«Дар — це єдина валюта мистецтва», — пише французький письменник і педагог Даніель Пеннак у своєму есе «Як роман».
Саме так — як дар — ми маємо передавати дітям читання. Без тиску, без «треба». «Читати. Вголос. Просто так. Улюблені казки своєї дитини», — це одна з порад, які дає автор.
Згадайте, як це буває на початку:
Тато чи мама читає дитині вголос, затишно, з любов’ю.
А потім…
Щойно дитина починає читати сама, все змінюється:
– Ти сьогодні читав?
– Потрібно більше читати!
– Читай хоч десять сторінок на день!
⠀І магія зникає…
⠀
Читання перестає бути подарунком, стає завданням. А з примусом пов’язані або опір, або втеча.
Пеннак пише:
«Радість від можливості читати — схожа на захват алхіміка».
Учитель чи дорослий не має змушувати читати — він має ділитися власною читацькою радістю, своїм голосом, своїм натхненням.
Бо «будь-який роман — це насамперед історія, яку нам розповідають. А в кожній історії — чарівна присутність особистого голосу: автора, вчителя, батька чи матері. Тільки цей голос — не наказовий, а довірливий — здатен запалити любов до тексту».
Даруйте дітям не обов’язок читати, а радість бути з текстом. Це і є наймогутніший спосіб зростити читача.
До речі: короткі захопливі історії, які дитині зрозумілі, близькі за змістом і написані з любов’ю — в журналі "Розумашки".
Список книжок українських авторів, які необхідно прочитати кожному освіченому українцю.
Що має прочитати кожен
(письменників, які набрали однакову кількість голосів, названо в алфавітному порядку)
Кількість голосів
Автор
Названі твори
10
Сергій Жадан
"Капітал", "Гімн демократичної молоді", "Депеш Мод", "Ворошиловград", "Цитатник" та інші збірки поезій та романи.
8
Юрій Андрухович
"Перверзія", "Рекреації", "Книга відгуків", МУЕАЛ та інші тексти
8
Богдан-Ігор Антонич
"Зелена Євангелія" та "Вибране"
8
Ліна Костенко
"Маруся Чурай", "Вибрана лірика", "Річка Геракліта" та інші тексти
8
Тарас Шевченко
"Кобзар" і "Щоденник"
7
Іван Франко
"Мойсей", "Що таке поступ?", "Захар Беркут", "Мойсей", "Каменярі", казки та інші тексти
6
Іван Котляревський
"Енеїда"
6
Григорій Сковорода
"De libertate", байки та інші поезії.
5
Володимир Винниченко
"Записки кирпатого Мефістофеля", ранні оповідання, "Щоденник" та інші тексти.
5
Микола Гоголь
"Вечера на хуторе близ Диканьки" та інші тексти
5
Марія Матіос
"Нація", "Солодка Даруся"
5
Валер'ян Підмогильний
"Місто"
5
Василь Стус
Вибрані поезії, статті та есей "Феномен доби"
5
Леся Українка
"Одержима", "Лісова пісня", "Камінний господар", листування та інші тексти.
5
Микола Хвильовий
"Я (Романтика)", памфлети та інші тексти
5
Василь Шкляр
"Залишенець. Чорний ворон", "Ключ".
4
Микола Вінграновський
Вибрані поезії
4
Юрій Іздрик
"Острів Крк", "Воццек" і "Подвійний Леон"
4
Михайло Коцюбинський
"Тіні забутих предків", молдавські оповідання та інші тексти
4
Євген Плужник
Вибрані поезії
4
Лесь Подерв'янський
"Герой нашого часу" та інші п'єси
Також частіше за інших називали таких письменників (у алфавітному порядку):
Іван Багряний, Наталка Білоцерківець, Ірина Вільде, Юрій Винничук,
Остап Вишня, Василь Герасим'юк, Люко Дашвар, Володимир Діброва, Анатолій
Дімаров, Віктор Домонтович, Оксана Забужко, Павло Загребельний, Майк
Йогансен, Іван Карпенко-Карий, Ольга Кобилянська, Микола Куліш, Олег
Лишега,Тетяна Малярчук, Кость Москалець, Всеволод Нестайко, Нестор
Літописець, Іван Нечуй-Левицький, Юрко Покальчук, Тарас Прохасько,
Максим Рильський, Ігор Римарук, Володимир Свідзінський, Михайль Семенко,
Михайло Старицький, Василь Стефаник, Юрій Тарнавський, Олесь Ульяненко,
українські народні казки, Григорій Чубай, Юрій Шевельов, Валерій
Шевчук.
[BANNER1]
Окремо ознайомтеся із рекомендаціями від своїх улюблених українських письменників:
ЮРІЙ АНДРУХОВИЧ
письменник
Юрій Андрухович
1. Антологія поезії та прози 1920-х (можливо, "Розстріляне відродження")
2. Антологія діаспорної поезії ХХ ст. (можливо, "Координати" Б. Рубчака і Б. Бойчука)
3. "Вибране" Богдана-Ігора Антонича
4. Поезії Плужника
5. один з романів плюс новелістика Миколи Хвильового
6. один з романів Валер'яна Підмогильного (мабуть, "Місто")
7. один із романів Віктора Петрова-Домонтовича
8. антологія шістдесятників (Драч, Вінграновський, Калинець, Нечерда та ін.)
9. Ліна Костенко "Маруся Чурай" або якась "Вибрана лірика"
11. Прозовий та науковий корпуси Віктора Петрова-Домонтовича
12. Прозовий корпус Валер'яна Підмогильного
13. Прозовий та есеїстичний корпус Миколи Хвильового
14. Поетичні доробки Павла Тичини, Богдана Ігоря-Антонича, Михайля
Семенка, Євгена Плужника, Володимира Свідзінського, Євгена Маланюка,
Миколи Бажана, Григорія Чубая
15. Роман "Майстер корабля" Юрія Яновського
16. Трохи щоденників: "Щоденник" Тараса Шевченка (ясний перець!),
Вови Винниченка (не далі 2-го тому, бо трохи нудно), "Я – мене – мені"
Юрія Шереха-Шевельова; "Щоденник" Аркадія Любченка
17. Поезія, статті та листи Василя Стуса
18. "Інтернаціоналізм чи русифікація?" Івана Дзюби – для відчуття доби
19. Трохи наших істориків: "Комунізм і націоналізм" Романа Шпорлюка;
"Пророк у своїй Вітчизні" Ярослава Грицака; "Вступ до історії" Наталі
Яковенко.
20. "Тореадори з Васюківки" Всеволода Нестайка.
СЕРГІЙ ЖАДАН
письменник
Сергій Жадан
Підозрюю, що називаючи 20 кращих книжок, мої колеги-письменники
будуть називати в основному товсті романи. А про поетів знову ніхто не
згадає.
Тому я краще назву дві двадцятки поетів, яких би я радив почитати
українцям. Єдина проблема – у нас поетів, особливо померлих,
перевидають не окремими книжками, а зібрано-вибраними виданнями. Тому
складно рекомендувати окремі книжки. Тож я просто називаю імена в
хронологічному порядку.
Розумію, що забагато живих, і що мій список є надто суб'єктивним,
ну але тим не менше – я не міністр освіти, тож мої поради та
рекомендації можна легко ігнорувати.
Тараса Григоровича зумисне не рекомендую, бо це вже й не
література – знати його, це те саме що знати, скажімо, Конституцію – не
обов'язково, але бажано.
1. Григорій Сковорода
2. Іван Котляревський (мається на увазі "Енеїда")
3. Михайль Семенко
4. Майк Йогансен (краще не лише вірші, а й прозу)
5. Євген Плужник
6. Володимир Свідзінський
7. Богдан-Ігор Антонич
8. Микола Бажан (вірші про Сталіна можна пропускати)
9. Ліна Костенко
10. Микола Вінграновський
11. Емма Андієвська (особливо не сонети)
12. Василь Стус
13. Василь Голобородько
14. Юрій Тарнавський
15. Григорій Чубай
16. Олег Лишега
17. Ігор Римарук
18. Василь Герасим'юк
19. Тарас Федюк
20. Юрій Андрухович
21. Богдана Матіяш
ОЛЕНА ЗАХАРЧЕНКО
письменниця
Олена Захарченко
20 книжок українських авторів (при умові, що людина хоч трохи
читала по шкільній програмі, і знає хто такий Великий Кобзар, Леся
Українка і Великий Каменяр)
1. Іван Нечуй-Левицький "Старосвітські батюшки і матушки"
2.Ліна Костенко (поезії)
3. Лесь Подерв'янський
4. Юрій Андрухович "Рекреації"
5. Українські казки – краще старі, до того, як їх почистили і адаптували
6. Віктор Домонтович "Дівчинка з ведмедиком"
7. Володимир Владко "Аргонавти всесвіту"
8. Улас Самчук "Волинь" (бо вона про рівненську Волинь, може і не обов'язково, але як же не почитати про своє).
9. Михайло Коцюбинський, молдавські оповідання
10. Всеволод Нестайко "Тореодори з Васюківки"
11. Ірина Вільде "Повнолітні діти"
12. Анатолій Дімаров "Блакитна дитина"
13. Юрій Винничук
14. Валерій Шевчук "Мор"
15. Майк Йогансен
16. Оксана Забужко "Польові дослідження з українського сексу"
17. Валер'ян Підмогильний "Місто"
18. Нестор Літописець, написав тільки одну книжку – її і читати
19. Сергій Жадан "Депеш Мод"
20. Роман Скиба "Життя і нежить"
ЮРІЙ ІЗДРИК
письменник
Юрій Іздрик
1. Тарас Шевченко "Кобзар" (вибірково)
2. Іван Котляревський "Енеїда"
3. Василь Стефаник, новели (бажано всі, їх не так багато)
4. Леся Українка "Лісова пісня"
5. Ольга Кобилянська "Земля"
6. Степан Руданський "Співомовки"
7. Олександр Довженко "Зачарована Десна", щоденники
8. Павло Тичина (хто шо зможе)
9. Богдан-Ігор Антонич "Зелена євангелія"
10. Юрій Щербак "Знаки"
11. Дмитро Павличко "Світовий сонет" (переклади)
12. Григорій Чубай "Плач Єремії"
13. Тарас Мельничук "Князь роси"
14. Юрій Андрухович "Перверзія"
15. Лесь Подерв'янський "Герой нашого часу"
16. Юрій Тарнавський "8 бльондинок і смерть"
17. Дмитрий Гайдук "Растаманские сказки"
18. Тарас Прохасько "Непрості"
19. Сергій Жадан "Депеш мод"
20. МУЕАЛ під редакцією Єшкілєва-Андруховича (ознайомчо)
АНДРІЙ КОКОТЮХА
письменник
Андрій Кокотюха
1. Іван Франко "Захар Беркут"
2. Микола Куліш "97"
3. Всеволод Нестайко "Тореадори з Васюківки"
4. Юрій Андрухович "Рекреації"
5. Володимир Діброва "Бурдик"
6. Андрій Курков "Пікнік на льоду"
7. Юрій Покальчук "Те, що на споді"
8. Юрій Винничук "Весняні оргії в осінніх садах"
9. Наталка Сняданко "Колекція пристрастей"
10. Сергій Жадан "Цитатник"
11. Сергій Жадан "Ворошиловград"
12. Люко Дашвар "Село не люди"
13. Олексій Волков "Виконавець"
14. Олександр Жовна "Її тіло пахло зимовими яблуками"
15. Микола Гоголь "Вечори на хуторі близ Диканьки"
16. Василь Шкляр "Чорний ворон"
17. Марія Матіос "Солодка Даруся"
18. Лесь Подерв'янський, будь-яке видання
19. Олесь Ульяненко "Дофін Сатани"
20. дуже скромно: Андрій Кокотюха "Повзе змія"
ЛАДА ЛУЗІНА
письменниця
Лада Лузіна
1. Повесть временных лет
2. "Слово о полку Игореве"
3. "Брань архистратига Михаила со Сатаною о сем: легко быть благим" и другие произведения Григория Сковороды
4. "Енеїда" Ивана Котляревского
5. "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Тарас Бульба", "Вий" и другие произведения Николая Гоголя
6. Пьесы Ивана Карпенко-Карого
7. "За двома́ зайця́ми" Михаила Старицкого
8. "Каменярі" Ивана Франко
9. "Кайдашева сім'я" Ивана Нечуя-Левицкого
10. "Лісова пісня", "Камінний господар" и другие пьесы Леси Украинки
11. "Яма", "Молох", "Киевские типы" Александра Куприна
12. "Одесские рассказы" Исаака Бабеля
13. "Белая гвардия" Михаила Булгакова
14. "Я (романтика)" и другие рассказы Николая Хвилевого
15. "Подол – плохое место для собак" и другие стихи Леонида Киселева
16. Стихи Лины Костенко
17. Романы Загребельного
18. Стихи и романы Сергея Жадана
19. "Век ведьм", "Шрам" и другие произведения Марины и Сергея Дьяченко
20. Книжный сериал "Киевские ведьмы" – мои (сам себя не порекомендуешь, фиг дождешься, что кто-кто порекомендует!)
ІРЕН РОЗДОБУДЬКО
письменниця
Ірен Роздобудько
Певно, оригінального в тому не буде, якщо перша "трійка" – Біблія, Шевченко (все, що можна) і (мій вибір) Микола Гоголь.
А далі вже так (називаю авторів, бо книжки їхні варто прочитати по максимуму):
1. Іван Багряний
2. Валер'ян Підмогильний
3. Микола Хвильовий
4. Богдан-Ігор Антонич
5. Олена Теліга
6. Василь Стус
7. Іван Дзюба
8. Ліна Костенко
9. Євген Гуцало
10. Анатолій Дімаров
11. Наталка Білоцерківець
12. Юрій Андрухович
13. Василь Шкляр
14. Марія Матіос
15. Поезія "вісімдесятників" (їх багато!)
16. Сергій Жадан
А далі не можу бути об'єктивною, бо треба прочитати все, написане сучасними авторами за останні 5-10 років. А їх багато.
***
Очевидними є декілька закономірностей.
Насамперед, несподівано може виглядати лідер експертного опитування.
Це не сивочолий або сивовусий суворий класик. Це Сергій Жадан - поет і
прозаїк, тексти якого перекладено багатьма європейськими мовами.
Жадан чи Шевченко - навіть не це важливо. Важливою є очевидна
прив'язаність опитаних до поезії. Верхні п'ять позицій списку займають
поети. Всього вони становлять чи не більшу частину найчастіше названих
авторів.
Варто звернути увагу й на представлені літературні періоди. У масиві
найбільш часто названих авторів можна виділити своєрідні "кола". Це коло
класичної літератури, коло авторів доби Розстріляного Відродження та
сучасні українські письменники.
Виняток становлять хіба що українські народні казки, "Слово о полку Ігоревім" і "Повість минулих літ" Нестора Літописця.
В цьому контексті варто окремо виділити двадцятку доволі екзотичних
текстів, які запропонував Іван Андрусяк. Хоча і в нього трапився автор,
котрого часто називали й інші колеги-письменники. Це Григорій Сковорода.
Зверніть увагу, що загалом у списку опинилися чи не всі визначні автори-націєтворці-міфотворці.
Тарас Шевченко, Іван Котляревський, Іван Франко, Леся Українка,
Григорій Сковорода, Василь Стус, Богдан-Ігор Антонич, Михайло
Коцюбинський, Лесь Подерв'янський та інші. Всі вони свого часу стали
голосами змін української літератури.
Важливою в цьому контексті є наявність у списку лідерів Миколи
Гоголя. Чимало опитаних вважають його українським письменником. Називали
також і Михайла Булгакова, але він зібрав суттєво меншу кількість
голосів.
Якщо говорити про закономірності голосування експертів, то в очі
кинулася тенденція видавців називати тексти "своїх" авторів. Таку ж рису
мають чимало письменницьких "двадцяток". Це можна пояснити експертною
скромністю та особливостями українського польового піару.
Але назагал опитані називали переважно класиків, а не сучасників або самих себе.
У лідери потрапило справді небагато сучасних українських письменників.
Частина з них активно присутні в публічному просторі. Колонки,
фестивалі, скандальні інтерв'ю чи книжки - це все про них. Інших можна
сміливо назвати класиками сучасної літератури.
Невдовзі
розпочнеться конкурсний добір підручників для 4 і 9 класів закладів
загальної середньої освіти. Саме під час цього етапу педагогічні
колективи визначатимуть, за якими підручниками працюватимуть учні 4 та 9
класів найближчі п’ять років.
Графік конкурсного добору:
• 23–25 лютого 2026 року
Видавництва надсилають комплекти конкурсних матеріалів до УІРО, установи, що організовує конкурс.
• До 2 березня 2026 року
УІРО розміщує на сайті uied.org.ua електронні версії оригінал-макетів підручників, посилання на е-додатки та відеопрезентації.
• 2–13 березня 2026 року
Педагогічні працівники ознайомлюються з
підручниками, можуть долучатися до онлайн-презентацій авторських
концепцій або переглядати їх у записі.
Графік онлайн-презентацій оприлюднюється за посиланням у розділі «Графік онлайн-презентацій підручників — 2026».
• 10–16 березня 2026 року
Заклади освіти проводять безпосередній вибір підручників.
• 17–18 березня 2026 року
Органи управління освітою територіальних громад узагальнюють результати вибору.
• 19–20 березня 2026 року
Структурні підрозділи у сфері освіти обласних та Київської міської державних адміністрацій узагальнюють результати вибору.
• 23–27 березня 2026 року
Конкурсна комісія підсумовує результати та формує перелік підручників, що можуть видаватися за кошти державного бюджету.
• 30 березня 2026 року
Оголошення висновків.
• 31 березня – 2 квітня 2026 року
Можливість подання апеляцій.
Вибір підручників відбуватиметься на
основі їхніх електронних версій. Вчителі ранжуватимуть підручники з
переліку для відповідного навчального предмета: на перше місце
визначатимуть підручник, який обирають для використання, а далі —
альтернативні варіанти в порядку зменшення пріоритетності. Рішення про
вибір затверджується педагогічною радою закладу освіти і подається через
систему АІКОМ.
Поки триває підготовчий період державна
установа «Український інститут розвитку освіти» ділиться 4 практичними
орієнтирами, які допоможуть вчителям якісно оцінити та обрати підручник.
1. Спробуйте підготувати урок
Переглядаючи тему в підручнику, одразу
продумайте, як ви побудуєте за нею урок. Це допоможе краще відчути, як
із підручником працюватиметься на практиці.
Контрольні запитання:
• Чи достатньо в підручнику пояснень, щоб учні зрозуміли новий матеріал?
• Чи подані в підручнику приклади та завдання, які можна органічно інтегрувати в структуру уроку?
• Чи зрозуміло сформульовані інструкції до вправ?
• Наприклад, якщо це
урок історії, чи є запитання до достовірних джерела, які спонукають до
обговорення, а не лише до відтворення фактів?
Якщо для проведення уроку доводиться
істотно переробляти матеріал, варто зважити, наскільки цей підручник
відповідає вашій методиці та формату роботи.
2. Проаналізуйте типи завдань
Під час перегляду підручника зверніть увагу, які активності пропонуються учням у межах кожної теми.
Контрольні запитання:
• Яка кількість завдань орієнтована на перевірку відтворення матеріалу?
• А скільки вимагають аналізу, порівняння, пояснення причин і наслідків, формування власної думки?
Наприклад, завдання «випишіть
визначення» перевіряє пам’ять. Завдання «поясніть, чому…»,
«порівняйте…», «доведіть…», «наведіть приклад із власного досвіду»
розвивають мислення. Також зверніть увагу, чи є робота з ілюстраціями,
таблицями, джерелами, чи пропонуються практичні або творчі вправи.
Підручник має не лише допомагати учням відтворювати навчальний матеріал, а й формувати компетентності.
3. Подумайте про різний темп навчання учнів
У класі завжди є учні з різним темпом
навчання і різними освітніми потребами. Перевірте, чи передбачає
підручник можливість для диференціації та індивідуалізації навчання.
Контрольні запитання:
• Чи є завдання різного рівня складності?
• Чи передбачені додаткові вправи для закріплення або розширення теми?
4. Оцініть зручність у щоденній роботі
Зверніть увагу на структуру і навігацію
та подумайте, чи буде вам зручно працювати з цим підручником щодня
протягом кількох років.
Контрольні запитання:
• Чи легко знайти потрібну тему?
• Чи зрозумілі формулювання завдань?
• Чи підтримує підручник вашу методику викладання?
Підручник — це робочий інструмент, з
яким вчитель та учнівство взаємодіє щодня. Саме тому вибір має бути
професійним, усвідомленим і орієнтованим на потреби конкретного класу.
Забезпечення підручниками /
навчальними матеріалами здійснює уряд України, що сприяє внеску у
фінансування загального фонду Державного бюджету України в межах
спільної зі Світовим банком Програми «Підвищення доступності та
стійкості освіти в умовах кризи в Україні» (LEARN).
ЧИТАННЯ ЯК ДАР, А НЕ ОБОВ’ЯЗОК
«Дар — це єдина валюта мистецтва», — пише французький письменник і педагог Даніель Пеннак у своєму есе «Як роман».
Саме так — як дар — ми маємо передавати дітям читання. Без тиску, без «треба». «Читати. Вголос. Просто так. Улюблені казки своєї дитини», — це одна з порад, які дає автор.
Тато чи мама читає дитині вголос, затишно, з любов’ю. 
Щойно дитина починає читати сама, все змінюється:
Читання перестає бути подарунком, стає завданням. А з примусом пов’язані або опір, або втеча.
Даруйте дітям не обов’язок читати, а радість бути з текстом. Це і є наймогутніший спосіб зростити читача.
До речі: короткі захопливі історії, які дитині зрозумілі, близькі за змістом і написані з любов’ю — в журналі "Розумашки".
«Тризубик говорить серцем України»
Батька, Матір і Дитину.
16 лютого — День Єднання
Інтерактивна вікторина «Україна — це ми»
Гасло дня:
Запрошуємо всіх учнів долучитися до святкування!
